Em qual dos problemas abaixo a multiplicação pode ser usada para resolver a situação?
(A) -
Um cachorro com 4 patas correu 5 quilômetros em uma hora. Quantas patas ele usou para correr?
(B) -
Um padeiro tem 10 dúzias de pães para vender. Quantos pães ele tem no total?
(C) -
Uma escola tem 6 salas com 25 alunos cada. Quantos alunos existem na escola?
(D) -
Uma loja vende 10 camisetas por R$ 10 cada. Quanto custa comprar 10 camisetas?
(E) -
Um carro faz 10 quilômetros com 1 litro de gasolina. Quantos litros de gasolina são necessários para percorrer 50 quilômetros?
Dica
- Identifique se o problema envolve a adição de parcelas iguais.
- Se envolver, use a multiplicação para encontrar a solução.
- Se não envolver, use outra operação matemática mais adequada, como a adição, a subtração ou a divisão.
Explicação
No problema (B), temos 10 dúzias de pães. sabemos que uma dúzia é igual a 12 unidades. Portanto, para encontrar o número total de pães, precisamos multiplicar 10 por 12.
10 x 12 = 120
Logo, o padeiro tem 120 pães no total.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a multiplicação não é a operação mais adequada para resolver o problema:
- (A): A multiplicação não é necessária para responder à pergunta, pois o problema envolve apenas o uso das patas do cachorro.
- (C): A multiplicação não é a operação mais adequada, pois o problema envolve a soma do número de alunos em cada sala.
- (D): A multiplicação é a operação mais adequada para resolver o problema, pois envolve o cálculo do valor total das camisetas.
- (E): A divisão é a operação mais adequada para resolver o problema, pois envolve o cálculo da quantidade de litros de gasolina necessários para percorrer uma determinada distância.
Conclusão
A multiplicação é uma operação matemática que pode ser usada para resolver problemas que envolvam a adição de parcelas iguais. No problema (B), a multiplicação é usada para encontrar o número total de pães.