Qual das situações abaixo NÃO é um exemplo de adição?

• Utilize materiais manipulativos, como blocos ou palitos, para ilustrar a ação de juntar.
• Crie problemas práticos que envolvam adição, relacionados a situações cotidianas.
• Incentive os alunos a usar estratégias diversas para resolver problemas de adição, como contagem oral ou manipulação de materiais.

Adição é a operação matemática que consiste em juntar duas ou mais grandezas para obter uma nova grandeza, que é a soma. Medir a altura de uma pessoa não envolve juntar duas ou mais grandezas, mas sim determinar o tamanho de um objeto em relação a uma unidade de medida.

Nas demais alternativas, há exemplos de adição:

• (A): Comprar duas maçãs e três laranjas envolve juntar duas grandezas (duas maçãs e três laranjas) para obter uma nova grandeza (cinco frutas).
• (B): Contar o número de alunos presentes em uma sala de aula envolve juntar as quantidades de alunos presentes para obter o total.
• (D): Juntar duas pilhas de livros envolve juntar duas grandezas (duas pilhas de livros) para obter uma nova grandeza (uma pilha maior de livros).
• (E): Dividir um bolo em seis partes iguais envolve juntar as partes iguais para obter o bolo inteiro.

A adição é uma operação matemática fundamental que envolve juntar duas ou mais grandezas para obter uma nova grandeza. É importante que os alunos compreendam esse conceito e sejam capazes de aplicá-lo em diferentes situações cotidianas.