Qual das situações a seguir é um exemplo de subtração?
(A) -
Maria ganhou 5 figurinhas e agora tem 10.
(B) -
João comprou 3 maçãs e comeu 1.
(C) -
Carla tinha 12 moedas e perdeu 4.
(D) -
Pedro juntou 20 folhas de árvore.
(E) -
Ana tinha 6 biscoitos e deu 2 para sua irmã.
Dica
- Use objetos concretos para ilustrar o conceito de subtração.
- Crie situações-problema que envolvam a subtração e incentive os alunos a resolvê-las.
- Estimule os alunos a desenvolverem estratégias pessoais para realizar subtrações.
- Reforce o uso da notação formal para registrar a resolução de problemas de subtração.
Explicação
Na situação (C), há uma quantidade inicial (12 moedas) e uma quantidade a ser retirada (4 moedas), resultando em uma quantidade final menor. Essa é a essência da subtração: retirar uma quantidade de outra para encontrar a diferença.
Análise das alternativas
- (A): Em (A), há uma adição, pois Maria ganha 5 figurinhas e sua quantidade final é maior.
- (B): Em (B), há uma subtração, pois João comeu 1 maçã e sua quantidade final é menor.
- (C): Em (C), há uma subtração, pois Carla perdeu 4 moedas e sua quantidade final é menor.
- (D): Em (D), há uma adição, pois Pedro juntou 20 folhas de árvore e sua quantidade final é maior.
- (E): Em (E), há uma subtração, pois Ana deu 2 biscoitos para sua irmã e sua quantidade final é menor.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática fundamental que envolve a retirada de uma quantidade de outra. É importante que os alunos compreendam o conceito de subtração e sejam capazes de aplicá-lo em situações cotidianas.