Qual das seguintes situações representa o conceito de "subtrair"?
(A) -
ana ganhou 5 figurinhas e agora tem 10.
(B) -
bruno tinha 8 balas e deu 3 para seu amigo.
(C) -
carla comprou um pacote com 12 lápis e usou 4.
(D) -
daniel tem 7 anos e fará aniversário no próximo mês.
(E) -
fábio tem 3 maçãs e compra mais 2.
Dica
- use objetos concretos, como blocos ou feijões, para representar as quantidades que estão sendo subtraídas.
- crie problemas de história que envolvam situações de subtração na vida real.
- incentive os alunos a usarem estratégias pessoais para resolver problemas de subtração, como contar para trás ou usar fatos de soma conhecidos.
Explicação
A subtração é a operação que representa a retirada de uma quantidade de outra. na alternativa (b), bruno tinha 8 balas e deu 3 para seu amigo, o que significa que ele retirou 3 balas do seu total, representando uma subtração.
Análise das alternativas
- (a): representa adição, pois ana ganhou 5 figurinhas.
- (b): representa subtração, pois bruno retirou 3 balas.
- (c): representa subtração, pois carla usou 4 lápis do pacote.
- (d): não representa adição ou subtração, mas sim o passar do tempo.
- (e): representa adição, pois fábio comprou mais 2 maçãs.
Conclusão
Compreender os conceitos de adição e subtração é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas em matemática. ao identificar corretamente as situações que representam cada operação, os alunos podem aprimorar suas habilidades matemáticas.