Qual das seguintes situações representa melhor a adição?
(A) -
pedro tinha 5 maçãs. ele comprou mais 2 maçãs. quantas maçãs pedro tem agora?
(B) -
maria tinha 7 flores. ela deu 3 flores para sua amiga. quantas flores maria tem agora?
(C) -
joão tinha 4 lápis. ele perdeu 2 lápis. quantos lápis joão tem agora?
(D) -
ana tinha 10 doces. ela comeu 5 doces. quantos doces ana tem agora?
(E) -
paulo tinha 6 cartas. ele ganhou mais 3 cartas. quantas cartas paulo tem agora?
Explicação
A adição é a operação matemática que representa a ação de juntar ou acrescentar. na alternativa (e), "paulo tinha 6 cartas. ele ganhou mais 3 cartas. quantas cartas paulo tem agora?", a ação descrita é de acrescentar 3 cartas às 6 que paulo já tinha, resultando em um total maior de cartas.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam a subtração, que é a operação matemática que representa a ação de separar ou retirar:
- (a): pedro tinha 5 maçãs e comprou mais 2, então ele juntou mais maçãs (adição).
- (b): maria tinha 7 flores e deu 3 para sua amiga, então ela separou algumas flores (subtração).
- (c): joão tinha 4 lápis e perdeu 2, então ele teve alguns lápis retirados (subtração).
- (d): ana tinha 10 doces e comeu 5, então ela retirou alguns doces (subtração).
Conclusão
A compreensão dos conceitos básicos de adição e subtração é fundamental para o desenvolvimento de habilidades matemáticas. por meio de atividades práticas e lúdicas, os alunos podem explorar essas operações e aplicá-las na resolução de problemas.