Qual das seguintes situações não representa um problema prático que envolve adição ou subtração?
(A) -
joana tem 5 maçãs e ganha mais 2 do avô. quantas maçãs ela tem agora?
(B) -
pedro saiu de casa com r$ 10, comprou um sorvete por r$ 3 e ganhou r$ 5 da avó. com quanto dinheiro ele voltou para casa?
(C) -
o ônibus tinha 12 passageiros e desceram 6. quantos passageiros continuam no ônibus?
(D) -
maria tem uma caixa com 10 lápis. ela usa 3 lápis para desenhar. quantos lápis ainda restam na caixa?
(E) -
joão acordou às 7h e ficou brincando até as 9h. quanto tempo ele passou brincando?
Explicação
As alternativas (a), (b), (c) e (d) apresentam situações cotidianas que podem ser resolvidas por meio de adição ou subtração. na alternativa (e), porém, o problema envolve a medição de tempo e não pode ser resolvido diretamente por nenhuma dessas operações.
Análise das alternativas
- (a): adição (5 + 2 = 7 maçãs)
- (b): subtração (10 - 3 + 5 = 12 reais)
- (c): subtração (12 - 6 = 6 passageiros)
- (d): subtração (10 - 3 = 7 lápis)
- (e): medição de tempo (não envolve adição ou subtração)
Conclusão
É importante diferenciar problemas práticos que envolvem adição e subtração de outros tipos de problemas que podem surgir no cotidiano. o reconhecimento dessas diferenças ajuda os alunos a desenvolverem uma compreensão mais profunda dos conceitos matemáticos e a aplicarem-nos de forma adequada em diferentes contextos.