Qual das seguintes situações envolve o conceito de "acrescentar" na operação de adição?
(A) -
joana ganhou mais 5 figurinhas e agora tem 12 figurinhas.
(B) -
pedro tem 10 maçãs e comeu 3 delas, restando 7 maçãs.
(C) -
a professora distribuiu 5 lápis para cada aluno da turma, que tem 20 alunos.
(D) -
o ônibus estava com 15 passageiros e, na próxima parada, entraram mais 7 passageiros.
(E) -
a loja diminuiu o preço de uma camisa em r$ 5,00, passando a custar r$ 20,00.
Dica
- use manipulativos como blocos ou tampinhas para representar os elementos que estão sendo adicionados.
- crie problemas de história que envolvam situações de adição onde o conceito de "acrescentar" seja evidente.
- incentive os alunos a usarem frases como "juntar mais" ou "acrescentar" ao descreverem problemas de adição.
Explicação
Na alternativa (d), há a adição de 7 passageiros ao ônibus que já tinha 15 passageiros. essa ação de acrescentar mais passageiros ao ônibus representa o conceito de adição.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem o conceito de "acrescentar" na operação de adição:
- (a): envolve o conceito de "juntar".
- (b): envolve o conceito de "retirar".
- (c): envolve o conceito de "juntar" e "multiplicar".
- (e): envolve o conceito de "retirar".
Conclusão
Entender os diferentes significados das operações de adição e subtração é essencial para a resolução de problemas matemáticos. o conceito de "acrescentar" na adição refere-se à ação de juntar mais elementos a um conjunto inicial.