Qual das seguintes situações envolve a operação de subtração?
(A) -
ana comprou 5 maçãs e depois comprou mais 3 maçãs.
(B) -
joão tinha 10 balas e deu 4 balas para seu amigo.
(C) -
a turma tem 25 alunos e chegaram mais 5 alunos.
(D) -
maria juntou 5 flores e depois colheu mais 3 flores.
(E) -
o professor distribuiu 12 lápis entre os alunos.
Dica
- use problemas do mundo real para tornar a subtração significativa para os alunos.
- utilize materiais manipulativos, como blocos ou feijões, para representar a subtração.
- incentive os alunos a usar estratégias pessoais para resolver problemas de subtração.
- forneça bastante prática para que os alunos desenvolvam fluência na operação.
Explicação
Na situação apresentada em (b), joão começa com um determinado número de balas (10) e depois retira uma parte (4), o que caracteriza a operação de subtração.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem a operação de adição:
- (a): ana começa com um número de maçãs e depois adiciona mais maçãs.
- (c): a turma começa com um número de alunos e depois adiciona mais alunos.
- (d): maria começa com um número de flores e depois adiciona mais flores.
- (e): o professor começa com um número de lápis e depois distribui (adiciona) esses lápis entre os alunos.
Conclusão
A subtração envolve a retirada de uma parte de um todo, enquanto a adição envolve a junção de partes para formar um todo maior. compreender essas operações matemáticas é essencial para resolver problemas e tomar decisões na vida cotidiana.