Qual das seguintes situações envolve a ideia de "acrescentar" na adição?
(A) -
joão tem 3 maçãs e ganha mais 2.
(B) -
maria tem 5 flores e perde 1.
(C) -
pedro tem 7 lápis e dá 3 para seu amigo.
(D) -
ana tem 10 balas e come 4.
(E) -
carlos tem 4 livros e compra mais 3.
Dica
- use objetos concretos, como blocos ou brinquedos, para ilustrar a adição como um processo de acrescentar objetos.
- crie histórias ou problemas verbais que envolvam a ideia de acrescentar.
- envolva os alunos em jogos ou atividades que reforcem a compreensão do conceito de acrescentar.
Explicação
Na alternativa (e), "carlos tem 4 livros e compra mais 3", a ideia de "acrescentar" na adição está presente. carlos começa com 4 livros e, em seguida, acrescenta mais 3, resultando em um total de 7 livros.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a ideia principal de "acrescentar" na adição:
- (a): envolve a ideia de "juntar".
- (b): envolve a ideia de "retirar".
- (c): envolve a ideia de "subtrair".
- (d): envolve a ideia de "retirar".
- (e): envolve a ideia de "acrescentar".
Conclusão
Entender os diferentes significados da adição e da subtração é fundamental para resolver problemas matemáticos com eficácia. a ideia de "acrescentar" é uma das operações básicas que os alunos precisam dominar no início do aprendizado da matemática.