Qual das seguintes estratégias de adição não foi mencionada no plano de aula?

• comece com estratégias concretas que envolvam o uso de materiais manipuláveis.
• gradualmente, introduza estratégias mais abstratas, como contar dedos e desenhar representações visuais.
• incentive os alunos a explorar e desenvolver suas próprias estratégias pessoais.
• use jogos e atividades para tornar a aprendizagem da adição divertida e envolvente.

O plano de aula foca em estratégias de adição que envolvem o uso de materiais manipuláveis (juntar objetos concretos) e estratégias pessoais de resolução de problemas (contar dedos, desenhar representações visuais e aplicar propriedades matemáticas).

• (a): juntar objetos concretos é uma estratégia que envolve o uso de materiais manipuláveis.
• (b): contar dedos é uma estratégia pessoal de resolução de problemas.
• (c): usar uma tabela de adição não é mencionada no plano de aula.
• (d): desenhar representações visuais é uma estratégia pessoal de resolução de problemas.
• (e): aplicar propriedades matemáticas é uma estratégia pessoal de resolução de problemas.

As diferentes estratégias de adição podem ajudar os alunos a entender o conceito de juntar e acrescentar de forma significativa. o uso de uma variedade de estratégias pode promover o desenvolvimento da compreensão numérica e das habilidades de resolução de problemas.