Qual das alternativas abaixo apresenta um problema que envolve o significado de "acrescentar" na adição?
(A) -
pedro tinha 5 maçãs e ganhou mais 3. quantas maçãs ele tem agora?
(B) -
maria tinha 10 lápis e perdeu 4. quantos lápis ela tem agora?
(C) -
joão comprou 2 pacotes de figurinhas com 15 figurinhas cada. quantas figurinhas ele tem no total?
(D) -
a professora tinha 20 alunos na sala. depois, chegaram mais 5 alunos. quantos alunos tem na sala agora?
(E) -
um ônibus partiu com 30 passageiros. no meio do caminho, 10 passageiros desceram. quantos passageiros ainda estão no ônibus?
Dica
Identifique a palavra ou frase que indica a ação de "acrescentar", "juntar" ou "somar". essa informação irá direcionar você para a operação correta (adição).
Explicação
No problema da alternativa (d), o verbo "chegaram" indica uma ação de acréscimo. portanto, a operação que deve ser utilizada para resolvê-lo é a adição.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem outros significados da adição:
- (a): juntar (ganhou mais maçãs)
- (b): separar (perdeu lápis)
- (c): juntar (comprou pacotes de figurinhas)
- (e): separar (passageiros desceram)
Conclusão
Compreender os diferentes significados da adição e subtração é fundamental para resolver problemas matemáticos de forma eficaz. a prática regular e a exploração de vários tipos de problemas ajudam os alunos a desenvolver essa compreensão.