Em qual das situações abaixo a subtração é utilizada para resolver o problema?
(A) -
a professora tem 20 alunos e 5 deles faltam à aula. quantos alunos estão presentes?
(B) -
a loja tem 15 maçãs. o cliente compra 7 maçãs. quantas maçãs restam na loja?
(C) -
joão tem 10 moedas. ele compra um doce por 3 moedas. quantas moedas joão ainda tem?
(D) -
maria tem 12 anos. seu irmão é 5 anos mais novo que ela. quantos anos o irmão de maria tem?
(E) -
a turma tem 25 alunos. a professora divide a turma em 5 grupos iguais. quantos alunos tem em cada grupo?
Dica
- utilize materiais manipulativos para ilustrar a ação de "retirar".
- apresente problemas práticos e envolventes que exijam o uso da subtração.
- incentive os alunos a desenvolverem estratégias pessoais para resolver os problemas.
- oriente os alunos a registrar suas soluções de forma organizada e clara.
Explicação
Nas demais alternativas, a operação utilizada não é a subtração:
- (a): soma (adicionar os alunos presentes)
- (b): subtração (retirar as maçãs compradas)
- (c): subtração (retirar o valor do doce das moedas)
- (d): subtração (retirar os anos do irmão)
- (e): divisão (dividir o número de alunos pelos grupos)
Análise das alternativas
- (a): adição, pois é necessário somar os alunos presentes.
- (c): subtração, pois é necessário retirar o valor do doce das moedas.
- (d): subtração, pois é necessário retirar os anos do irmão.
- (e): divisão, pois é necessário dividir o número de alunos pelos grupos.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática essencial utilizada em diversas situações cotidianas. é importante que os alunos compreendam e saibam aplicar esse conceito para resolver problemas práticos.