Em qual das situações abaixo a subtração é utilizada para resolver o problema?

• Utilize materiais manipulativos, como blocos ou palitos, para ilustrar a ação de subtrair.
• Incentive os alunos a usarem estratégias diversas para resolver problemas de subtração, como contagem regressiva ou subtração mental.
• Reforce a importância de organizar e registrar as soluções de forma clara e sistemática.

Na situação (E), Carlos tem 25 livros e doa 10 livros para a biblioteca. Para descobrir quantos livros Carlos tem agora, é necessário subtrair o número de livros doados do número total de livros que ele tinha inicialmente.

Nas demais alternativas, a adição é utilizada para resolver o problema:

• (A): João tem 10 maçãs e sua mãe lhe dá mais 5. Para descobrir quantas maçãs João tem agora, é necessário somar o número de maçãs que ele tinha inicialmente com o número de maçãs que sua mãe lhe deu.
• (B): Maria tem 15 doces e ela come 3 deles. Para descobrir quantos doces Maria tem agora, é necessário subtrair o número de doces que ela comeu do número total de doces que ela tinha inicialmente.
• (C): Pedro tem 20 moedas e ele compra um brinquedo que custa 12 moedas. Para descobrir quanto dinheiro Pedro tem agora, é necessário subtrair o valor do brinquedo do valor total do dinheiro que ele tinha inicialmente.
• (D): Ana tem 8 anos e seu irmão tem 12 anos. Para descobrir a diferença de idade entre Ana e seu irmão, é necessário subtrair a idade de Ana da idade de seu irmão.

A subtração é uma operação matemática que envolve a retirada de uma quantidade de outra. É utilizada em situações cotidianas em que precisamos descobrir a diferença entre dois valores ou quantidades.