Qual das situações abaixo representa um problema de subtração?
(A) -
joão tem 5 maçãs e ganha mais 3. quantas maçãs ele tem agora?
(B) -
maria tem 10 balões e estoura 2. quantos balões ela ainda tem?
(C) -
pedro comprou 6 chocolates e comeu 3. quantos chocolates ele comeu?
(D) -
ana tem 4 bonecas e recebe mais 5. quantas bonecas ela tem no total?
(E) -
felipe tem 9 lápis e perde 3. quantos lápis ele perdeu?
Dica
- leia cuidadosamente o problema e identifique os valores e a operação a ser realizada.
- use estratégias como contar regressivamente, usar desenhos ou diagramas e decompor números.
- verifique sua resposta verificando se ela faz sentido no contexto do problema.
Explicação
Os problemas de subtração geralmente envolvem retirar ou diminuir uma parte de um todo. no caso da alternativa (b), maria começa com 10 balões e estoura 2, o que significa que ela diminuiu seu número total de balões.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam problemas de subtração:
- (a): é um problema de adição, pois envolve aumentar uma quantidade (5 maçãs) em um valor específico (3).
- (c): é um problema de subtração, mas a pergunta se refere à quantidade que foi removida (3 chocolates), não ao resultado da subtração.
- (d): é um problema de adição, pois envolve aumentar uma quantidade (4 bonecas) em um valor específico (5).
- (e): é um problema de subtração, mas a pergunta se refere à quantidade que foi removida (3 lápis), não ao resultado da subtração.
Conclusão
Os problemas de subtração são essenciais para o desenvolvimento da fluência matemática e para a resolução de problemas da vida real. compreender e aplicar os conceitos de subtração é fundamental para o sucesso no aprendizado da matemática.