Qual das seguintes situações **não** representa um fato básico de subtração?
(A) -
5 - 2 = 3
(B) -
8 - 4 = 4
(C) -
10 - 9 = 2
(D) -
2 + 3 = 5
(E) -
7 - 5 = 2
Dica
- use materiais manipulativos, como blocos ou palitos de contagem, para representar os números e as operações.
- crie jogos e atividades lúdicas que envolvam a subtração.
- forneça oportunidades regulares para os alunos praticarem fatos básicos de subtração.
Explicação
Os fatos básicos de subtração envolvem a operação de retirada de um número de outro, resultando em um número menor. na alternativa (d), a operação é de adição, que envolve a união de dois números para formar um número maior.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam fatos básicos de subtração:
- (a): 5 - 2 = 3
- (b): 8 - 4 = 4
- (c): 10 - 9 = 2
- (e): 7 - 5 = 2
Conclusão
É importante que os alunos compreendam a diferença entre as operações de adição e subtração para construir com segurança seus conhecimentos matemáticos.