Qual das seguintes situações ilustra melhor o conceito de "adição"?
(A) -
Maria juntou 2 maçãs com 3 maçãs.
(B) -
João tirou 3 livros de uma pilha de 5 livros.
(C) -
Ana comeu metade de um bolo.
(D) -
Pedro dobrou a folha de papel ao meio.
(E) -
Carlos dividiu um chocolate em 4 partes iguais.
Dica
- Use objetos concretos (como blocos de construção, palitos ou moedas) para representar quantidades e ilustrar o processo de adição.
- Incentive as crianças a contar objetos em grupos e a somar os grupos para encontrar o total.
- Use jogos e atividades que envolvam a adição, como jogos de tabuleiro ou enigmas matemáticos.
- Crie problemas de história que requeiram que as crianças usem a adição para encontrar soluções.
Explicação
A adição é a operação matemática que visa encontrar a soma de dois ou mais números. No caso da alternativa (A), Maria juntou 2 maçãs com 3 maçãs, resultando em uma soma total de 5 maçãs. Isso representa o conceito básico de adição, que é combinar quantidades para obter um total maior.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam o conceito de adição:
- (B): Subtração (João tirou livros da pilha).
- (C): Divisão (Ana comeu uma parte do bolo).
- (D): Dobradura (Pedro dobrou a folha, não a somou a outra).
- (E): Divisão (Carlos dividiu o chocolate em partes).
Conclusão
A compreensão do conceito de adição é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio matemático. Incentivar as crianças a explorar diferentes contextos que envolvam a adição pode ajudá-las a internalizar esse conceito e aplicá-lo em situações da vida real.