Qual das seguintes estratégias não é mencionada no plano de aula como uma maneira de compor e decompor números para fatos básicos de adição e subtração?

O plano de aula menciona especificamente "contar objetos", "usar os dedos", "desenhar representações pictóricas" e "usar estratégias mentais" como estratégias para compor e decompor números. a calculadora não é mencionada.

As demais alternativas estão de acordo com o plano de aula:

• (a): contar objetos é uma estratégia mencionada.
• (b): usar os dedos é uma estratégia mencionada.
• (c): desenhar representações pictóricas é uma estratégia mencionada.
• (d): usar uma calculadora não é uma estratégia mencionada.
• (e): usar estratégias mentais é uma estratégia mencionada.

Para desenvolver uma compreensão sólida de fatos básicos de adição e subtração, é importante usar uma variedade de estratégias, incluindo contagem, uso dos dedos, representações pictóricas e estratégias mentais. o uso de calculadoras pode ser útil em alguns casos, mas não deve ser a estratégia principal.