Qual das seguintes atividades provavelmente **não** ajudaria os alunos do 2º ano a desenvolver a compreensão de fatos básicos de adição e subtração?
(A) -
brincar um jogo de cartas com adição e subtração
(B) -
usar blocos para criar modelos de números e operações
(C) -
resolver quebra-cabeças envolvendo fatos básicos
(D) -
decorar uma sala de aula com cartazes de fatos básicos
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro que envolve contagem
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