Qual das seguintes atividades é mais adequada para introduzir o conceito de fatos básicos de adição para crianças do 2º ano?

A atividade descrita na alternativa (b) envolve contagem prática e registro de resultados, o que é fundamental para que as crianças construam uma compreensão concreta do conceito de adição. ao contar objetos e registrar os resultados, as crianças podem visualizar e manipular as quantidades envolvidas, o que ajuda a desenvolver uma compreensão mais profunda das relações entre os números.

As demais alternativas não são tão adequadas para introduzir o conceito de fatos básicos de adição para crianças do 2º ano:

• (a): uma palestra sobre teoria matemática é muito abstrata e complexa para crianças do 2º ano.
• (c): uma tarefa de memorização não ajuda as crianças a desenvolver uma compreensão conceitual da adição.
• (d): um teste escrito é mais adequado para avaliar a compreensão, não para introduzir um novo conceito.
• (e): um debate sobre definições é muito avançado para crianças do 2º ano.

Para introduzir efetivamente o conceito de fatos básicos de adição para crianças do 2º ano, é importante usar atividades práticas e concretas que permitam que elas manipulem e visualizem as quantidades envolvidas. a atividade descrita na alternativa (b) atende a esses critérios, tornando-se a opção mais adequada para esta finalidade.