Qual das etapas abaixo não faz parte da sequência lógica do plano de aula "brincando com números: descobrindo fatos básicos de adição e subtração"?

O plano de aula segue uma progressão lógica:

1. introdução: apresenta os conceitos de adição e subtração.
2. construção de fatos básicos: os alunos constroem fatos básicos por meio de jogos e atividades práticas.
3. resolução de problemas de contagem: os alunos aplicam os fatos básicos para resolver problemas simples de contagem.
4. jogo "guerra de fatos básicos: os alunos consolidam seu conhecimento dos fatos básicos por meio de um jogo competitivo.

portanto, a "aplicação dos fatos básicos" não é uma etapa separada neste plano de aula específico.

• (a): introdução - etapa inicial do plano de aula.
• (b): resolução de problemas de contagem - etapa em que os alunos aplicam os fatos básicos.
• (c): construção de fatos básicos - etapa central do plano de aula.
• (d): jogo "guerra de fatos básicos" - etapa de consolidação dos fatos básicos.
• (e): aplicação dos fatos básicos - não está incluída no plano de aula.

A sequência lógica do plano de aula "brincando com números: descobrindo fatos básicos de adição e subtração" é: introdução, construção de fatos básicos, resolução de problemas de contagem, jogo "guerra de fatos básicos".