Em qual das seguintes atividades os alunos são mais incentivados a usar diferentes estratégias para resolver problemas de adição e subtração?
(A) -
construindo fatos matemáticos com cartões de números
(B) -
resolvendo problemas de contagem usando fatos matemáticos
(C) -
jogando um jogo de bingo com fatos matemáticos
(D) -
participando de uma corrida de revezamento com fatos matemáticos
(E) -
fazendo uma atividade de avaliação individual com fatos matemáticos
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