Em qual das expressões abaixo o símbolo de subtração (-) está sendo usado corretamente?

• Use materiais concretos, como blocos ou fichas, para representar as quantidades envolvidas na subtração. Isso ajudará as crianças a entenderem o conceito de retirar uma quantidade de outra.
• Use diagramas ou desenhos para representar a subtração. Isso ajudará as crianças a visualizarem a operação e a entenderem como ela funciona.
• Pratique a subtração com as crianças usando exercícios e problemas. Você pode usar livros didáticos, aplicativos educacionais ou criar seus próprios problemas.
• Seja paciente e encorajador. Aprender a subtração pode ser desafiador para algumas crianças. Seja paciente e ofereça ajuda quando necessário.

A subtração é uma operação matemática que consiste em retirar uma quantidade de outra. No caso da expressão 5 - 3 = 2, estamos retirando 3 unidades de 5 unidades, o que resulta em 2 unidades.

Nas demais alternativas, o símbolo de subtração (-) não está sendo usado corretamente:

• (A): Na expressão 3 - 2 = 5, o resultado não é correto. A subtração de 2 unidades de 3 unidades resulta em 1 unidade, e não em 5 unidades.
• (C): Na expressão 2 - 5 = -3, o resultado não é correto. A subtração de 5 unidades de 2 unidades resulta em -3 unidades, e não em 2 unidades.
• (D): Na expressão 2 - 3 = 1, o resultado não é correto. A subtração de 3 unidades de 2 unidades resulta em -1 unidade, e não em 1 unidade.
• (E): Na expressão 3 - 5 = -2, o resultado não é correto. A subtração de 5 unidades de 3 unidades resulta em -2 unidades, e não em 3 unidades.

O símbolo de subtração (-) deve ser usado corretamente para indicar a operação de retirada de uma quantidade de outra. É importante ensinar às crianças o uso correto desse símbolo para evitar confusões e erros de cálculo.