Ao resolver um problema de adição, um aluno utilizou o desenho abaixo para representar a operação:

Para resolver a adição, precisamos contar o número total de símbolos "#" no desenho.

linha 1: # # # # # = 5linha 2: # # # # = 5

total: 5 + 5 = 10

As demais alternativas estão incorretas:

• (a): 5 é o número de símbolos "#" na primeira linha, mas o desenho representa a adição de duas linhas, então o resultado é maior que 5.
• (b): 8 é o resultado da adição das duas linhas se contarmos cada símbolo "#" duas vezes, mas isso não é correto.
• (d): 12 é o resultado se contarmos todos os símbolos "#" duas vezes, o que também é incorreto.
• (e): 15 é um número maior que o resultado correto.

O uso de representações visuais, como desenhos, pode ajudar os alunos a compreender operações matemáticas e construir fatos básicos. é importante orientar os alunos a contar os objetos ou símbolos corretamente para obter resultados precisos.