Título da Aula: "Descobrindo os Fatos Básicos: Adição e Subtração"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de fatos básicos de adição e subtração;
• Desenvolver estratégias para construir fatos básicos de adição e subtração até 10;
• Utilizar fatos básicos para resolver pequenos problemas de contagem;
• Representar fatos básicos de adição e subtração usando símbolos matemáticos.

Habilidades da BNCC: EF02MA05 - "Construir fatos básicos de adição e subtração até 10, utilizando variados registros e estratégias, envolvendo contagem e cálculo mental."

Materiais Necessários:

• Cartões com números de 1 a 10;
• Peças de montar ou objetos pequenos;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz.

Sequência de Atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são fatos básicos de adição e subtração.
• Peça aos alunos que deem exemplos de fatos básicos que eles conhecem.
• Explique que fatos básicos são combinações de números que somam ou subtraem rapidamente, sem precisar contar.

Construção de Fatos Básicos (20 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos.
• Distribua cartões com números para cada grupo.
• Peça aos alunos que usem os cartões para construir fatos básicos de adição e subtração.
• Circule entre os grupos, observando e auxiliando os alunos.

Estratégias para Construir Fatos Básicos (20 minutos):

• Apresente algumas estratégias para construir fatos básicos de adição e subtração.
• Por exemplo, mostre como usar os dedos para contar, como usar tabelas numéricas e como usar fatos básicos já conhecidos para construir novos fatos.
• Peça aos alunos que pratiquem essas estratégias em seus grupos.

Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua pequenos problemas de contagem para cada grupo.
• Peça aos alunos que usem os fatos básicos que construíram para resolver os problemas.
• Circule entre os grupos, observando e auxiliando os alunos.

Representação de Fatos Básicos (20 minutos):

• Apresente os símbolos matemáticos de adição (+), subtração (-) e igualdade (=).
• Peça aos alunos que usem esses símbolos para representar os fatos básicos que construíram.
• Por exemplo, eles podem escrever 3 + 2 = 5 no papel.
• Circule entre os alunos, observando e auxiliando.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam sobre os fatos básicos de adição e subtração.