Qual das seguintes situações envolve a comparação de quantidades?

Para ajudar os alunos a desenvolverem a habilidade de comparação de quantidades, é importante fornecer-lhes oportunidades para comparar objetos, números e medidas em diferentes contextos. Isso pode ser feito por meio de atividades lúdicas, jogos e exercícios práticos.

Na situação descrita, o atleta está comparando o tempo que leva para correr uma determinada distância com o tempo que outros atletas levam para correr a mesma distância. Essa comparação de tempos é uma forma de quantificar e avaliar o desempenho do atleta.

As demais alternativas não envolvem a comparação de quantidades:

• (A): Medir 200 gramas de farinha não envolve comparação, pois é uma medida exata.
• (B): Contar o número de páginas de um livro não envolve comparação, pois é uma contagem exata.
• (D): Calcular a área de um terreno não envolve comparação, pois é uma medida exata.
• (E): Medir o comprimento de um tecido não envolve comparação, pois é uma medida exata.

A comparação de quantidades é uma habilidade matemática fundamental que permite aos alunos fazer comparações entre diferentes valores e tomar decisões com base nessas comparações.