Qual das seguintes estratégias de comparação **não** foi mencionada no plano de aula?
(A) -
contar os algarismos
(B) -
comparar os algarismos de cada ordem da direita para a esquerda
(C) -
usar blocos numéricos ou outros objetos manipuláveis para representar as quantidades
(D) -
estimar as quantidades
(E) -
usar a reta numérica
Explicação
O plano de aula menciona três estratégias de comparação: contar os algarismos, comparar os algarismos de cada ordem da direita para a esquerda e usar blocos numéricos ou outros objetos manipuláveis para representar as quantidades. a estratégia de estimar as quantidades, que envolve arredondar as quantidades para facilitar a comparação, não é mencionada.
Análise das alternativas
- (a): contar os algarismos é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (b): comparar os algarismos de cada ordem da direita para a esquerda também é uma estratégia mencionada.
- (c): usar blocos numéricos ou outros objetos manipuláveis para representar as quantidades é outra estratégia mencionada.
- (d): estimar as quantidades não é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (e): usar a reta numérica também não é uma estratégia mencionada no plano de aula.
Conclusão
É importante familiarizar os alunos com diferentes estratégias de comparação para que eles possam escolher a mais apropriada para cada situação. estimular o uso dessas estratégias contribui para o desenvolvimento da fluência numérica e do pensamento lógico.