Título da Aula: Desvendando a Diferença: Comparação de Números

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de diferença entre duas quantidades.
• Desenvolver estratégias para comparar números de até três ordens.
• Utilizar expressões como "igual", "diferente", "maior", "menor" e "a mesma quantidade" para comparar números.
• Empregar os sinais de comparação "=", "+" e "-" para representar comparações numéricas.

Habilidade da BNCC: EF02MA03 - "Ler, escrever, comparar e ordenar números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)."

Materiais Necessários:

• Cartões numéricos impressos de 0 a 999.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de atividades impressas.
• Lápis ou canetas.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de diferença entre duas quantidades.
• Utilize exemplos concretos e manipuláveis, como blocos de montar ou moedas, para ilustrar a diferença entre dois números.

2. Estratégias de Comparação (15 minutos):

• Explique aos alunos que existem diferentes estratégias para comparar números.
• Demonstre como comparar números usando a reta numérica, o quadro de valor posicional e a decomposição de números.
• Pratique a comparação de números com a turma, usando exemplos de números de até três ordens.

3. Expressões de Comparação (10 minutos):

• Introduza as expressões "igual", "diferente", "maior", "menor" e "a mesma quantidade" para comparar números.
• Utilize exemplos práticos para ilustrar o significado de cada expressão.
• Pratique o uso dessas expressões com a turma, comparando diferentes números.

4. Sinais de Comparação (10 minutos):

• Apresente os sinais de comparação "=", "+" e "-" para representar comparações numéricas.
• Explique como usar esses sinais para escrever comparações entre números.
• Pratique o uso dos sinais de comparação com a turma, escrevendo diferentes comparações numéricas.

5. Atividades Práticas (20 minutos):

• Distribua folhas de atividades impressas para os alunos.
• As atividades devem incluir exercícios de comparação de números, utilizando diferentes estratégias e expressões.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que precisarem de apoio.

6. Avaliação (5 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos nas atividades práticas.
• Identifique os alunos que precisam de reforço adicional e planeje atividades de recuperação.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Reforce a importância de saber comparar números para resolver problemas matemáticos.
• Proponha desafios matemáticos que envolvam a comparação de números, para que os alunos pratiquem o que aprenderam.