Qual das situações abaixo exemplifica melhor a utilização do arredondamento para fazer uma estimativa?

• Utilize materiais manipulativos, como réguas, balanças e blocos, para ajudar os alunos a entender o conceito de arredondamento.
• Mostre aos alunos como arredondar números para a dezena mais próxima, centena mais próxima, etc.
• Pratique exercícios de arredondamento com os alunos em diferentes contextos.
• Incentive os alunos a utilizar o arredondamento em situações cotidianas, como estimar o tempo de viagem ou o custo de uma compra.

O arredondamento é uma estratégia matemática que consiste em aproximar um número para um valor mais próximo e fácil de trabalhar. No exemplo (B), utilizamos o arredondamento para estimar o tempo que levará para chegar ao destino. Não é necessário contar cada segundo ou minuto exato, podemos arredondar para valores mais próximos, como minutos ou horas, para obter uma estimativa razoável.

Nas demais alternativas, o arredondamento não é a estratégia mais adequada para fazer uma estimativa:

• (A): Contar o número exato de pessoas em uma fila não envolve arredondamento, é uma contagem precisa.
• (C): Medir a altura exata de uma árvore requer uma medição precisa, não uma estimativa.
• (D): Calcular a área exata de um terreno requer uma medição precisa, não uma estimativa.
• (E): Comparar o peso exato de dois objetos não envolve arredondamento, é uma comparação precisa.

O arredondamento é uma ferramenta matemática útil para fazer estimativas em diversas situações cotidianas. Ao arredondar números para valores mais próximos, podemos obter uma ideia aproximada de uma quantidade ou medida, sem a necessidade de realizar cálculos precisos.