Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a habilidade de estimar medidas de grandezas no 2º ano do ensino fundamental?

Estimar medidas de grandezas envolve fazer um palpite baseado em informações disponíveis. a atividade de estimar a quantidade de alunos presentes em sala de aula permite que os alunos usem suas habilidades visuais e de contagem para fazer estimativas. além disso, essa atividade é relevante para a vida cotidiana dos alunos, pois eles provavelmente precisam fazer estimativas semelhantes em outras situações.

As demais alternativas não são tão adequadas para desenvolver a habilidade de estimar medidas de grandezas:

• (a): classificar objetos por tamanho, forma e cor não envolve necessariamente fazer estimativas.
• (b): contar objetos até 100 não envolve necessariamente fazer estimativas, pois os alunos estão contando os objetos com precisão.
• (c): comparar o comprimento de dois lápis usando réguas envolve medir com precisão, não estimar.
• (e): resolver problemas de adição e subtração não envolve necessariamente fazer estimativas, pois os alunos estão realizando operações aritméticas precisas.

Desenvolver a habilidade de estimar medidas de grandezas é uma habilidade matemática importante que pode ser desenvolvida por meio de atividades práticas e significativas. estimações desempenham um papel vital na vida cotidiana e ajudam os alunos a tomar decisões informadas.