Qual das atividades a seguir envolve principalmente a estimativa de medidas?

• use objetos do mundo real para demonstrar diferentes medidas (por exemplo, réguas para comprimento, balanças para peso).
• forneça aos alunos muitas oportunidades para estimar e comparar medidas.
• incentive os alunos a usar estratégias de aproximação, como arredondamento e comparação com referências conhecidas.
• forneça feedback específico sobre as estimativas dos alunos, ajudando-os a melhorar sua precisão.

A estimativa de medidas envolve encontrar um valor aproximado para uma medida, como comprimento, área, volume ou peso, quando não é possível obter um valor exato. na alternativa (c), os alunos precisam estimar a distância entre duas cidades, que é uma medida de comprimento.

• (a): contar o número de alunos envolve contagem exata, não estimativa.
• (b): adivinhar o peso de uma maçã envolve estimativa de peso.
• (c): estimar a distância entre duas cidades envolve estimativa de medida (comprimento).
• (d): calcular a área de um retângulo envolve cálculo exato, não estimativa.
• (e): encontrar a raiz quadrada de um número envolve cálculo exato, não estimativa.

A estimativa de medidas é uma habilidade importante na vida cotidiana, pois nos permite fazer suposições razoáveis ​​quando não temos informações precisas disponíveis. ao praticar a estimativa, podemos melhorar nossa capacidade de tomar decisões informadas e resolver problemas em uma variedade de situações.