Título da Aula: Explorando números: estimativa e leitura

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver nos alunos a habilidade de fazer estimativas e ordenar números de até três ordens, compreendendo o sistema de numeração decimal.

Habilidades da BNCC: EF02MA02 - "Fazer estimativas de medidas de grandezas e de quantidades, utilizando procedimentos próprios para comparar e ordenar números naturais de até três ordens pela compreensão do sistema de numeração decimal."

Materiais necessários:

• Cartões com números de até três ordens (ex: 123, 456, 789, etc.)
• Papel e lápis para cada aluno
• Quadro ou lousa
• Marcadores ou giz

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar em "estimativa" e o que entendem por isso.
• Explique que a estimativa é um cálculo aproximado, uma forma de adivinhar quanto algo é.

2. Atividade 1: Comparando números (20 minutos)

• Distribua os cartões com números aos alunos.
• Peça que eles coloquem os cartões em ordem do menor para o maior.
• Em seguida, peça que eles verifiquem se suas ordens estão corretas.

3. Atividade 2: Estimativas (20 minutos)

• Mostre aos alunos uma imagem ou um objeto.
• Peça que eles estimem a quantidade de objetos presentes na imagem ou o tamanho do objeto.
• Em seguida, peça que eles registrem suas estimativas no papel.
• Após as estimativas, peça que os alunos comparem suas estimativas com a quantidade real de objetos ou o tamanho real do objeto.

4. Atividade 3: Leitura e escrita de números (20 minutos)

• Escreva no quadro ou lousa os números 123, 456 e 789.
• Peça aos alunos que leiam e escrevam esses números.
• Em seguida, peça que eles digam qual algarismo ocupa cada posição nos números, por exemplo: centena, dezena e unidade.

5. Finalização (10 minutos)

• Faça um resumo da aula, revisando os conceitos de estimativa, ordenação e leitura/escrita de números.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam durante a aula.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades para avaliar suas habilidades de estimativa, ordenação e leitura/escrita de números.
• Colete as atividades dos alunos para avaliar suas respostas e seu progresso.