Qual das situações abaixo NÃO representa uma estratégia adequada para comparar quantidades?
(A) -
Usar a sequência numérica para contar os objetos e determinar qual quantidade é maior.
(B) -
Empilhar os objetos uns sobre os outros para ver qual pilha é mais alta.
(C) -
Distribuir os objetos igualmente entre dois grupos e comparar o número de objetos em cada grupo.
(D) -
Usar uma balança para comparar o peso de dois objetos.
(E) -
Usar a reta numérica para localizar os números que representam as quantidades e compará-los.
Dica
- Use estratégias que sejam apropriadas para a idade e o nível de compreensão dos alunos.
- Incentive os alunos a usar diferentes estratégias para comparar quantidades e a refletir sobre as vantagens e desvantagens de cada estratégia.
- Crie situações desafiadoras que exijam que os alunos usem habilidades de comparação e ordenação de números.
Explicação
Comparar quantidades envolve determinar qual conjunto de objetos é maior ou menor em número. O peso dos objetos não é uma propriedade relevante para essa comparação.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam estratégias adequadas para comparar quantidades:
- (A): Usar a sequência numérica é uma estratégia comum para contar objetos e determinar qual quantidade é maior.
- (B): Empilhar os objetos pode ajudar a visualizar a diferença entre as quantidades.
- (C): Distribuir os objetos igualmente entre grupos é uma estratégia para garantir que a comparação seja justa.
- (E): A reta numérica é uma ferramenta útil para comparar números e determinar qual deles é maior ou menor.
Conclusão
Ao comparar quantidades, é importante considerar propriedades relevantes, como o número de objetos, o comprimento, a área ou o volume. O peso dos objetos não é uma propriedade adequada para essa comparação.