Qual das seguintes atividades é um exemplo de ordenação de números de até três ordens?

• Use materiais concretos, como blocos ou réguas numéricas, para ajudar os alunos a entenderem o conceito de ordenação.
• Crie atividades lúdicas e desafiadoras que envolvam a ordenação de números.
• Incentive os alunos a explicarem seus raciocínios ao ordenar números.
• Forneça feedback positivo aos alunos à medida que eles progridem em sua compreensão da ordenação de números.

Ordenar números significa colocá-los em uma sequência lógica, de acordo com um determinado critério. No caso da atividade descrita na alternativa (D), os alunos devem ordenar números em uma linha numérica, seguindo a ordem crescente ou decrescente. Isso envolve a compreensão do valor posicional dos dígitos e a capacidade de comparar números.

As demais alternativas não são exemplos de ordenação de números de até três ordens:

• (A): Ler números ditados pelo professor não envolve ordenação.
• (B): Comparar números usando sinais de maior ou menor não envolve ordenação.
• (C): Escrever números por extenso não envolve ordenação.
• (E): Criar números a partir de blocos ou outros materiais não envolve ordenação.

A ordenação de números é uma habilidade matemática fundamental que permite aos alunos entenderem as relações entre os números e comparar quantidades. Ao praticar essa habilidade, os alunos desenvolvem o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas.