Qual das atividades abaixo não envolve o uso de uma reta numérica?

(A) - 
 atividade de comparação com cartas de baralho
(B) - 
 atividade de ordenação com régua ou fita métrica
(C) - 
 atividade de representação na reta numérica
(D) - 
 atividade de comparação de números escritos
(E) - 
 atividade de ordenação de objetos por tamanho

Dica

  • desenhe a reta numérica em tamanho grande no quadro ou no chão.
  • use marcadores coloridos ou outros objetos para representar os números.
  • incentive os alunos a apontar e tocar os números na reta numérica.
  • faça perguntas para verificar a compreensão dos alunos, como: "qual número fica entre x e y?" ou "qual é o número que vem antes de x?".
  • use a reta numérica para resolver problemas simples de adição e subtração.

Explicação

A alternativa (d), "atividade de comparação de números escritos", não envolve o uso de uma reta numérica. as demais alternativas envolvem o uso da reta numérica como ferramenta de visualização e ordenação de números.

Análise das alternativas

  • (a): envolve o uso de cartas de baralho, não de reta numérica.
  • (b): envolve o uso de régua ou fita métrica, que são representações de retas numéricas.
  • (c): envolve o uso explícito de uma reta numérica desenhada no papel.
  • (d): não envolve o uso de reta numérica.
  • (e): envolve o uso implícito de uma reta numérica, pois os objetos podem ser ordenados mentalmente em uma linha imaginária.

Conclusão

O uso da reta numérica é uma ferramenta valiosa para visualizar e ordenar números, especialmente para crianças pequenas. as atividades que envolvem o uso da reta numérica podem ajudar os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda do sistema de numeração decimal e das relações entre os números.