Qual das atividades a seguir não envolve a leitura, escrita, comparação ou ordenação de números de até três dígitos?

• Use materiais concretos, como blocos de montar, palitos de sorvete e tabelas de valor posicional, para ajudar os alunos a compreenderem o conceito de valor posicional.
• Ofereça oportunidades para que os alunos leiam e escrevam números de até três dígitos em diferentes contextos, como em sequências numéricas, problemas matemáticos e histórias.
• Desafie os alunos a comparar e ordenar números de até três dígitos usando diferentes estratégias, como a comparação visual, a decomposição de números e o uso da reta numérica.
• Incorpore jogos e atividades lúdicas que envolvam números de até três dígitos para tornar o aprendizado mais divertido e envolvente.

Jogar um jogo de tabuleiro que utiliza números de até três dígitos pode envolver outras habilidades matemáticas, como contagem, adição e subtração. No entanto, não exige especificamente a leitura, escrita, comparação ou ordenação de números de até três dígitos.

As demais alternativas envolvem atividades que exigem a leitura, escrita, comparação ou ordenação de números de até três dígitos:

• (A): Ler e escrever números de até três dígitos em uma sequência numérica.
• (B): Comparar e ordenar números de até três dígitos utilizando blocos de montar.
• (C): Resolver problemas matemáticos que envolvam números de até três dígitos.
• (D): Jogar um jogo de tabuleiro que utiliza números de até três dígitos.
• (E): Escrever uma história que contenha números de até três dígitos.

A leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três dígitos são habilidades matemáticas essenciais para o desenvolvimento dos alunos. É importante fornecer oportunidades para que eles pratiquem essas habilidades de forma lúdica e significativa.