Título da Aula: "Poemas Visuais: Explorando a Poesia por Meio da Imagem"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de poemas visuais aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, explorando as maneiras como a forma e a disposição das letras podem criar efeitos de sentido únicos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de poemas visuais e como eles diferem da poesia tradicional.
• Identificar as características visuais de poemas visuais, como forma e disposição das letras.
• Analisar como essas características visuais contribuem para o significado e a mensagem do poema.
• Criar poemas visuais usando diferentes materiais e técnicas.

Habilidades da BNCC: EF02LP29 - "Perceber — no processo de leitura e estudo de poemas visuais — as figuras que o poema compõe no espaço que ocupa, verificando se o formato e/ou a disposição das letras provocam efeitos de sentido peculiares."

Sobre esta Aula: Esta será uma aula de 50 minutos, dividida em três partes principais: introdução, exploração e criação. Você precisará de acesso a recursos visuais de diferentes tipos de poemas visuais, como livros, imagens impressas ou online, e materiais diversos para que os alunos criem seus próprios poemas visuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre poesia.
• Em seguida, apresente o conceito de poemas visuais, explicando que são poemas que usam a forma e a disposição das letras para criar imagens e efeitos de sentido únicos.
• Mostre alguns exemplos de poemas visuais, como "A Lua" de Vinicius de Moraes ou "O Navio" de Carlos Drummond de Andrade.

2. Exploração (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e dê a cada grupo um poema visual diferente para analisar.
• Peça aos alunos que observem atentamente o poema e identifiquem as suas características visuais, como forma e disposição das letras.
• Em seguida, peça que eles discutam como essas características visuais contribuem para o significado e a mensagem do poema.

3. Criação (20 minutos)

• Forneça aos alunos diversos materiais, como folhas de papel, lápis de cor, marcadores, tesoura e cola.
• Peça que eles criem seus próprios poemas visuais usando os materiais disponíveis.
• Encoraje-os a serem criativos e a usar diferentes elementos visuais para transmitir uma mensagem ou uma ideia.

Conclusão: Reserve alguns minutos no final da aula para que os alunos compartilhem seus poemas visuais com a turma. Peça que expliquem o que cada um quis representar com o seu poema e como usaram os elementos visuais para isso.