Título da aula: "Poemas Visuais: Explorando a Arte com Palavras"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao conceito de poemas visuais, explorando a relação entre as palavras, a disposição delas na página e o sentido que transmitem.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o que são poemas visuais e como eles diferem de poemas tradicionais;
• Analisar as figuras formadas pelas palavras em poemas visuais e compreender seus efeitos de sentido;
• Experimentar a criação de poemas visuais utilizando diferentes materiais e técnicas.

Habilidades da BNCC: EF02LP29 - "Perceber — no processo de leitura e estudo de poemas visuais — as figuras que o poema compõe no espaço que ocupa, verificando se o formato e/ou a disposição das letras provocam efeitos de sentido peculiares."

Sobre esta aula: Esta aula está prevista para ser desenvolvida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de poemas visuais, analisarão exemplos e criarão seus próprios poemas visuais simples. Na segunda sessão, eles explorarão diferentes técnicas de criação de poemas visuais e produzirão peças mais complexas.

Materiais necessários:

• Exemplos de poemas visuais impressos ou projetados em uma tela;
• Folhas de papel, lápis, canetas coloridas e marcadores;
• Materiais diversos para criação de colagens, como recortes de revistas, jornais, tecidos, papéis coloridos, etc.;
• Tesouras e cola;
• Música suave para criar um ambiente agradável (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Apresente o conceito de poemas visuais aos alunos, explicando que são poemas que usam palavras e imagens para criar efeitos visuais e transmitir significados. Mostre alguns exemplos impressos ou projetados.

2. Análise de poemas visuais (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam exemplos de poemas visuais. Eles devem identificar as figuras formadas pelas palavras, as cores e formas utilizadas e discutir como esses elementos contribuem para o significado do poema.

3. Criação de poemas visuais simples (20 minutos): Individualmente, os alunos criam seus próprios poemas visuais simples. Eles podem usar lápis, canetas coloridas, marcadores ou outros materiais de sua escolha. Incentive-os a experimentar diferentes disposições de palavras e imagens.

Sessão 2:

1. Introdução a técnicas de criação de poemas visuais (10 minutos): Apresente diferentes técnicas de criação de poemas visuais, como colagem, caligrafia, recortes e dobraduras. Mostre exemplos de poemas visuais criados com essas técnicas.

2. Oficina de criação de poemas visuais (30 minutos): Em grupos, os alunos exploram diferentes técnicas de criação de poemas visuais. Eles podem escolher uma técnica específica ou experimentar várias. Incentive-os a usar a criatividade e a imaginação.

3. Apresentação e discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta seu poema visual para a classe. Os alunos compartilham suas ideias e refletem sobre as diferentes técnicas utilizadas e os efeitos visuais e de sentido alcançados.

Reflexão final e conclusão (10 minutos): Retome os principais conceitos aprendidos durante a aula. Discuta a importância da poesia visual como forma de expressão artística e convide os alunos a continuar explorando esse gênero literário.