Título da Aula: "O Mundo Encantado dos Poemas Visuais: Explorando a Linguagem e o Sentido Através da Arte"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Familiarizar os alunos com o gênero textual "poema visual".
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica.
• Estimular a criatividade e a expressão artística por meio da escrita.

Habilidades da BNCC:

• EF02LP29 - Perceber, em poemas visuais, as figuras que o poema compõe no espaço que ocupa, verificando se o formato e/ou a disposição das letras provocam efeitos de sentido peculiares.

Materiais:

• Cópias de poemas visuais selecionados (podem ser encontrados em livros, revistas ou na internet).
• Folhas de papel e lápis ou canetas coloridas.
• Revistas, jornais ou outros materiais recicláveis para colagem (opcional).

Sequência Didática:

1. Apresentação e Leitura de Poemas Visuais (20 minutos)

• Inicie a aula apresentando aos alunos o conceito de poema visual.
• Em seguida, compartilhe alguns exemplos de poemas visuais.
• Leia em voz alta um dos poemas visuais, enfatizando a forma como o poeta utiliza o espaço para criar significado.
• Peça aos alunos que observem atentamente os poemas visuais e comentem sobre o que eles percebem.

2. Análise e Discussão (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de diferentes poemas visuais para cada grupo.
• Peça aos alunos que analisem os poemas visuais em seus grupos, prestando atenção especial à forma como o poeta utiliza o espaço, as letras e as palavras para criar significado.
• Após a análise, promova uma discussão em grupo sobre os seguintes pontos:
  • Quais são as figuras que o poeta compõe no espaço que ocupa?
  • O formato e/ou a disposição das letras provocam efeitos de sentido peculiares?
  • Qual é a mensagem que o poeta está tentando transmitir?

3. Criação de Poemas Visuais Individuais (30 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para cada aluno.
• Peça aos alunos que criem seus próprios poemas visuais.
• Incentive-os a usar a criatividade e a experimentar diferentes formas de compor o espaço da página.
• Se desejar, forneça materiais recicláveis, como revistas e jornais, para que os alunos possam criar colagens.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem seus poemas visuais para a turma.
• Promova uma discussão sobre os diferentes poemas visuais criados pelos alunos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas interpretações dos poemas visuais uns dos outros.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre poemas visuais.
• Discuta a importância de prestar atenção à forma e à disposição das letras e palavras na poesia.
• Desafie os alunos a continuar explorando o gênero textual "poema visual" em suas leituras e escritas futuras.