Título da Aula: "Explorando o Mundo Fictício das Histórias"

Ano: Ensino Fundamental 2º Ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF02LP28 - "Identificar trechos de textos lidos que caracterizam elementos das narrativas ficcionais literárias, como tempo e espaço, personagens, ações/fatos e conflitos."

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender os elementos básicos de uma narrativa ficcional literária, como tempo, espaço, personagens, ações/fatos e conflitos.
2. Identificar esses elementos em textos lidos e reconhecer sua função na construção da história.
3. Desenvolver habilidades de análise e crítica literária, por meio da identificação de elementos marcadores do gênero.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas ou digitais de um conto ou fábula apropriada para a faixa etária.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula:

• Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são histórias fictícias e como elas diferem de histórias reais.
• Peça aos alunos para compartilhar alguns exemplos de histórias fictícias que conhecem.

• Leitura Compartilhada (10 minutos):

• Selecione um conto ou fábula que contenha elementos narrativos bem definidos.
• Leia o texto em voz alta para a turma, enfatizando os elementos que serão discutidos na aula.
• Pausa para perguntas e discussões durante a leitura.

• Análise dos Elementos Narrativos (15 minutos):

• Após a leitura, liste no quadro ou flip chart os elementos narrativos básicos: tempo, espaço, personagens, ações/fatos e conflitos.
• Peça aos alunos para identificar esses elementos no texto lido.
• Discuta com a turma a função de cada elemento na construção da história.

• Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias do mesmo conto ou fábula para cada grupo.
• Peça aos grupos que identifiquem e anotem os elementos narrativos no texto.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

• Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e discuta as descobertas dos grupos.
• Reforce a importância de identificar os elementos narrativos para compreender e analisar histórias fictícias.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre como esses elementos podem ajudar a criar mundos imaginários e personagens inesquecíveis.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos durante as discussões, sua capacidade de identificar os elementos narrativos e sua compreensão geral do conceito de narrativa ficcional literária.

Diferenciação:

• Para alunos com dificuldades, forneça suporte adicional durante a leitura e a análise dos elementos narrativos.
• Para alunos mais avançados, desafie-os a identificar elementos narrativos mais complexos, como temas e simbolismos.