Título da Aula: Explorando Narrativas Ficcionais: Elementos Essenciais e Análise

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão de narrativas ficcionais literárias, identificando elementos essenciais e realizando análises linguísticas e semióticas.

Habilidades da BNCC:

• EF02LP28 - "Identificar elementos das narrativas ficcionais literárias (personagens, tempo, espaço, enredo, ilustrações), relacionando-os com as características do gênero textual."

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer os elementos principais das narrativas ficcionais literárias: personagens, tempo, espaço, enredo e ilustrações.
• Relacionar os elementos das narrativas ficcionais com as características do gênero textual.
• Analisar como os elementos das narrativas contribuem para a construção de significados.
• Expressar ideias e opiniões sobre as narrativas ficcionais lidas.

Materiais Necessários:

• Livros de literatura infantil com narrativas ficcionais.
• Cópias de trechos de narrativas ficcionais literárias.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos o que eles sabem sobre histórias ficcionais.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Leitura e Análise de Narrativas Ficcionais (20 minutos)

• Distribua cópias de trechos de narrativas ficcionais literárias para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os trechos silenciosamente.
• Após a leitura, peça aos alunos que identifiquem os elementos principais das narrativas: personagens, tempo, espaço, enredo e ilustrações.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

3. Discussão sobre os Elementos das Narrativas (15 minutos)

• Inicie uma discussão sobre os elementos das narrativas ficcionais.
• Pergunte aos alunos como os elementos contribuem para a construção de significados nas histórias.
• Promova um debate entre os alunos, estimulando-os a expressar suas ideias e opiniões.

4. Produção Textual (15 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre uma narrativa ficcional que eles conheçam.
• No texto, os alunos devem identificar os elementos principais da narrativa e explicar como esses elementos contribuem para a construção do significado da história.

5. Compartilhamento e Avaliação (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos, destacando os pontos fortes e as áreas que precisam ser melhoradas.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será feita com base na participação nas atividades, na identificação dos elementos das narrativas ficcionais e na produção textual.