Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a habilidade de escrita autônoma dos alunos?
(A) -
leitura em voz alta de histórias literárias
(B) -
escrita de listas de palavras e desenhos relacionados à história
(C) -
escrita autônoma baseada na narrativa literária
(D) -
compartilhamento e feedback das histórias escritas
(E) -
cópia repetitiva de frases e palavras
Explicação
A escrita autônoma envolve a capacidade do aluno de gerar ideias originais e expressá-las por escrito. a cópia repetitiva de frases e palavras não promove o desenvolvimento desta habilidade, pois os alunos estão simplesmente reproduzindo o que já foi escrito.
Análise das alternativas
As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da escrita autônoma:
- (a): a leitura em voz alta de histórias literárias expõe os alunos a diferentes estilos de escrita e vocabulário.
- (b): a escrita de listas de palavras e desenhos relacionados à história ajuda os alunos a organizar seus pensamentos e ideias.
- (c): a escrita autônoma baseada na narrativa literária permite que os alunos usem sua imaginação e criatividade para criar suas próprias histórias.
- (d): o compartilhamento e feedback das histórias escritas fornece aos alunos oportunidades de refletir sobre seu próprio trabalho e aprender com os outros.
Conclusão
O desenvolvimento da escrita autônoma é um processo ativo e criativo que requer prática, exposição a textos de qualidade e oportunidades de feedback. atividades como cópia repetitiva, que não promovem o desenvolvimento do pensamento crítico e da originalidade, devem ser evitadas.