Qual das seguintes atividades é mais adequada para avaliar a compreensão dos alunos sobre o conceito de escrita autônoma?
(A) -
ler um texto narrativo em voz alta e responder a perguntas de múltipla escolha;
(B) -
escrever um pequeno texto narrativo inspirado em uma narrativa literária;
(C) -
assistir a um vídeo sobre o processo de escrita criativa;
(D) -
participar de uma discussão em grupo sobre os elementos de uma história;
(E) -
fazer um mapa mental sobre as etapas envolvidas na produção de um texto.
Explicação
A escrita autônoma é a capacidade de produzir textos sem depender de instruções ou modelos externos. a atividade (b) exige que os alunos usem sua própria imaginação e habilidades de escrita para criar uma história original, demonstrando assim sua compreensão do conceito.
Análise das alternativas
As demais alternativas não avaliam diretamente a compreensão dos alunos sobre a escrita autônoma:
- (a): avalia a compreensão do texto lido, não da escrita autônoma.
- (c): fornece informações sobre o processo de escrita criativa, mas não avalia a compreensão dos alunos sobre a escrita autônoma.
- (d): avalia a capacidade dos alunos de discutir elementos de uma história, mas não a sua compreensão sobre a escrita autônoma.
- (e): avalia o conhecimento dos alunos sobre as etapas da produção textual, mas não a sua compreensão sobre a escrita autônoma.
Conclusão
Avaliar a escrita autônoma dos alunos é fundamental para verificar seu desenvolvimento como escritores. atividades como a descrita na alternativa (b) permitem que os professores observem a capacidade dos alunos de gerar ideias originais, organizar seus pensamentos e expressá-los por escrito.