Em qual etapa da aula os alunos devem planejar seus próprios contos, inspirados na narrativa literária lida pelo professor?
(A) -
Introdução à escrita autônoma
(B) -
Leitura e análise de uma narrativa literária
(C) -
Planejamento e escrita do conto
(D) -
Compartilhamento e feedback
(E) -
Conclusão
Explicação
A etapa de planejamento e escrita do conto é a terceira parte da aula, onde os alunos devem usar a narrativa literária lida pelo professor como inspiração para criar seus próprios contos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se referem à etapa de planejamento e escrita do conto:
- (A): A introdução à escrita autônoma é a primeira parte da aula, onde os alunos discutem a importância da escrita e os objetivos da aula.
- (B): A leitura e análise de uma narrativa literária é a segunda parte da aula, onde os alunos discutem os elementos da história lida.
- (D): O compartilhamento e feedback é a quarta parte da aula, onde os alunos compartilham seus contos e recebem feedback construtivo.
- (E): A conclusão é a quinta parte da aula, onde os alunos revisam os aprendizados e destacam a importância da escrita autônoma e da criatividade na construção de histórias.
Conclusão
A etapa de planejamento e escrita do conto é essencial para o desenvolvimento da habilidade de escrita autônoma dos alunos. Nesta etapa, eles têm a oportunidade de usar sua imaginação e criatividade para criar histórias originais inspiradas em narrativas literárias.