Em qual das opções abaixo a escrita criativa é estimulada a partir de uma narrativa lida?

• leia histórias em voz alta para seus alunos regularmente.
• forneça oportunidades para os alunos compartilharem suas ideias e histórias com a turma.
• crie um ambiente de apoio onde os alunos se sintam confortáveis para experimentar e correr riscos em sua escrita.
• forneça feedback construtivo que ajude os alunos a melhorar suas habilidades de escrita.

A escrita criativa envolve a criação de uma história original baseada na imaginação do autor. na alternativa (e), os alunos são convidados a transformar uma fábula conhecida em uma história moderna, o que requer a leitura e interpretação da narrativa original para então criar uma nova versão criativa.

As demais alternativas não envolvem a escrita criativa a partir de uma narrativa lida:

• (a): escrever uma carta para um amigo não se baseia em uma narrativa lida.
• (b): criar uma história em quadrinhos baseada em um filme assistido também não se baseia em uma narrativa lida.
• (c): fazer um resumo de um texto informativo não envolve escrita criativa.
• (d): escrever um poema sobre as cores do arco-íris é uma atividade criativa, mas não se baseia em uma narrativa lida.
• (e): transformar uma fábula conhecida em uma história moderna é a única que se enquadra na proposta de escrita criativa a partir de uma narrativa lida.

A escrita criativa é uma habilidade essencial que permite aos alunos expressarem sua imaginação e desenvolverem sua capacidade de contar histórias. ao estimular os alunos a escrever a partir de narrativas lidas, os professores podem ajudá-los a ampliar seu repertório vocabular, melhorar sua fluência na escrita e desenvolver um gosto pela leitura e pela produção de textos.