Título da Aula: "Minha Própria História: Criando Textos Inspirados em Narrativas Literárias"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Artístico-Literário

Prática de Linguagem: Escrita Autônoma e Compartilhada

Objeto de Conhecimento: Escrita Autônoma e Compartilhada

Habilidade da BNCC: EF02LP27 - Escrever textos narrativos a partir de histórias, contos e fábulas lidas pelo professor.

Objetivos de Aprendizagem:

• Estimular a produção de textos narrativos autônomos.
• Desenvolver a criatividade e imaginação dos alunos.
• Promover a compreensão de histórias lidas pelo professor.
• Enriquecer o vocabulário dos alunos.

Materiais Necessários:

• Livros infantis com histórias e contos curtos.
• Folhas de papel em branco.
• Lápis ou caneta.
• Materiais para ilustração (lápis de cor, giz de cera, canetinha, etc.).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre histórias e contos. Pergunte aos alunos se eles gostam de ouvir ou ler histórias.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula: os alunos irão escrever seus próprios textos narrativos inspirados em histórias lidas pelo professor.

2. Leitura de História (15 minutos):

• Escolha um livro infantil com uma história ou conto curto e leia-o em voz alta para a turma.
• Incentive os alunos a prestarem atenção aos detalhes da história, como os personagens, o cenário e o enredo.

3. Discussão sobre a História (10 minutos):

• Após a leitura, promova uma discussão sobre a história. Faça perguntas sobre os personagens, o cenário e o enredo.
• Estimule os alunos a compartilharem suas opiniões e interpretações sobre a história.

4. Planejamento da Escrita (10 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que escolham um personagem ou evento da história lida para servir de inspiração para a escrita de seus próprios textos narrativos.
• Incentive-os a pensar sobre o que aconteceu antes e depois do evento escolhido.

5. Escrita Autônoma (20 minutos):

• Distribua folhas de papel em branco e lápis ou canetas para os alunos.
• Dê-lhes tempo para escreverem seus textos narrativos autonomamente.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e prestando auxílio sempre que necessário.

6. Ilustração (15 minutos):

• Após a escrita dos textos, proponha que os alunos ilustrem suas histórias.
• Distribua materiais para ilustração, como lápis de cor, giz de cera ou canetinha.
• Incentive-os a usar a criatividade e a imaginação para ilustrar suas histórias.

7. Compartilhamento (10 minutos):

• Por fim, peça aos alunos que compartilhem suas histórias e ilustrações com a turma.
• Crie um espaço para que eles possam ler seus textos e mostrar suas ilustrações para os colegas.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, o desenvolvimento de suas habilidades de escrita e a criatividade demonstrada nas ilustrações.
• O professor deve avaliar o desenvolvimento individual de cada aluno, considerando o seu ponto de partida e o seu progresso ao longo da aula.