Título da Aula: "Contos Mágicos: Transformando Histórias em Palavras"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

EF02LP27 - Escrever, com a mediação do professor e de forma coletiva, pequenos textos baseados em narrativas literárias lidas pelo professor, organizando as ideias em parágrafos e utilizando recursos ortográficos (letras maiúsculas e ponto final).

Objetivos de Aprendizagem:

• Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.
• Desenvolver a habilidade de escrita autônoma.
• Promover o gosto pela leitura e pela literatura.
• Aplicar recursos ortográficos básicos, como letras maiúsculas e ponto final.

Materiais Necessários:

• Lousa ou quadro branco.
• Marcadores ou giz.
• Papel sulfite.
• Lápis ou caneta.
• Livros de contos de fadas ou histórias infantis.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

1ª Aula (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre histórias infantis e contos de fadas. Pergunte aos alunos se eles conhecem algum conto e peça que compartilhem suas histórias favoritas.

2. Leitura Coletiva (20 minutos):

• Apresente um livro de contos de fadas ou uma história infantil.
• Leia a história para os alunos, enfatizando a expressividade e o envolvimento com a narrativa.
• Para alunos com dificuldades de leitura, considere a opção de leitura compartilhada, onde o professor lê parte do texto e os alunos leem o restante.

3. Discussão sobre a História (10 minutos):

• Após a leitura, promova uma discussão sobre a história.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre os personagens, o enredo e o final da história.
• Estimule a reflexão e o desenvolvimento do pensamento crítico.

2ª Aula (50 minutos)

1. Revisão da História (5 minutos):

• Revise brevemente a história lida na aula anterior.
• Peça aos alunos que relembrem os personagens, o enredo e o final da história.

2. Escrita Autônoma (30 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e peça aos alunos que escrevam um pequeno texto baseado na história lida.
• Oriente os alunos a escreverem sobre o que mais gostaram na história, ou sobre um personagem ou acontecimento específico.
• Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos.
• Ofereça suporte individual para alunos com dificuldades de escrita.

3. Compartilhamento dos Textos (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Crie um espaço de escuta e valorização das produções dos alunos.
• Promova um feedback positivo e construtivo.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as duas aulas, observando a participação dos alunos nas discussões, o desenvolvimento da escrita autônoma e a aplicação dos recursos ortográficos básicos.

Reflexão:

Ao final das duas aulas, promova uma reflexão sobre o processo de escrita e sobre a importância da leitura e da literatura.