Em qual das opções abaixo um estudante do 2º ano do Ensino Fundamental identificou corretamente um recurso linguístico em um texto informativo?

A alternativa (C) está correta porque um substantivo é uma palavra que nomeia pessoas, lugares, coisas ou conceitos. No texto informativo, os substantivos "animais", "floresta" e "árvores" são exemplos de recursos linguísticos que ajudam a nomear e identificar pessoas, lugares e coisas importantes.

As demais alternativas estão incorretas porque não identificam corretamente recursos linguísticos em textos informativos:

• (A): "Floresta" é uma palavra que faz parte do título, mas não é um recurso linguístico em si.
• (B): Um parágrafo é uma unidade de organização do texto, mas não é um recurso linguístico.
• (D): As imagens são recursos visuais, mas não são recursos linguísticos.
• (E): Os verbos são usados para descrever ações ou estados, mas não são os únicos recursos linguísticos em um texto informativo.

Reconhecer recursos linguísticos em textos informativos é essencial para entender e interpretar esses textos. Os substantivos são um tipo importante de recurso linguístico que ajuda a nomear pessoas, lugares, coisas e conceitos. Ao identificar esses recursos, os alunos podem melhorar sua compreensão de textos informativos e produzir seus próprios textos mais claros e objetivos.