Título da Aula: Explorando Tipos de Texto e Suas Características

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar diferentes tipos de texto (narrativo, descritivo, informativo e injuntivo);
• Reconhecer as características linguísticas e discursivas de cada tipo de texto;
• Utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos nos textos que produzem.

Habilidade da BNCC: EF02LP25 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Livros infantis de diferentes gêneros;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "texto". Deixe-os compartilhar suas ideias e, em seguida, apresente o conceito de texto como uma forma de comunicação escrita que tem um propósito específico.

2. Tipos de Texto (20 minutos):

• Apresente os diferentes tipos de texto: narrativo, descritivo, informativo e injuntivo.
• Para cada tipo de texto, leia um exemplo para a turma e peça que eles identifiquem as características linguísticas e discursivas que o caracterizam.
• Por exemplo, para o texto narrativo, destaque a presença de personagens, enredo e cenário; para o texto descritivo, destaque o uso de adjetivos e a organização das informações; para o texto informativo, destaque a apresentação de fatos e dados; e para o texto injuntivo, destaque o uso de verbos no imperativo.

3. Atividade em Grupo (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá um livro infantil de um gênero específico (narrativo, descritivo, informativo ou injuntivo).
• Peça aos alunos que leiam o livro e identifiquem as características linguísticas e discursivas do gênero.
• Em seguida, peça que cada grupo crie um pequeno texto do mesmo gênero do livro que leram.

4. Apresentação dos Trabalhos (25 minutos):

• Cada grupo apresentará seu texto para a turma.
• Após cada apresentação, peça aos alunos que comentem sobre as características linguísticas e discursivas do texto apresentado e se o gênero foi respeitado.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância de reconhecer e utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos nos textos que produzem.
• Incentive os alunos a continuarem explorando diferentes tipos de texto e a desenvolver suas habilidades de leitura e escrita.