Título da Aula: "Explorando Gêneros Literários: Características e Estrutura"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF02LP25 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e estruturas de diferentes gêneros literários.
• Analisar recursos linguísticos e discursivos utilizados em textos literários.
• Utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos nos próprios textos.

Materiais Necessários:

• Livros de diferentes gêneros literários (fábulas, contos, poemas, etc.).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
   • Apresente o conceito de gênero literário e explique que cada gênero tem suas próprias características e estrutura.

2. Exploração de Gêneros Literários (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua um livro de gênero literário diferente para cada grupo.
   • Peça aos alunos que leiam o livro e identifiquem as características e a estrutura do gênero.
   • Após a leitura, cada grupo apresenta ao restante da turma as características do gênero literário estudado.

3. Análise Linguística e Discursiva (25 minutos):

   • Escolha um texto de um dos gêneros literários estudados.
   • Projete o texto no quadro ou flip chart e peça aos alunos que identifiquem os recursos linguísticos e discursivos utilizados.
   • Discuta com os alunos a função desses recursos no texto e como eles contribuem para a construção do sentido.

4. Produção de Texto (25 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um texto de um gênero literário estudado.
   • Oriente-os a utilizar os recursos linguísticos e discursivos aprendidos na aula.
   • Circule pela sala, oferecendo suporte aos alunos e esclarecendo dúvidas.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os textos produzidos.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de conhecer os diferentes gêneros literários e como isso pode ajudar na produção de textos.