Título da aula: "Desvendando os segredos dos textos: Explorando os recursos linguísticos e discursivos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em reconhecer e utilizar recursos linguísticos e discursivos em diferentes gêneros textuais, preparando-os para a produção de textos adequados e eficazes.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os recursos linguísticos e discursivos utilizados em diferentes gêneros textuais;
• Utilizar adequadamente esses recursos linguísticos e discursivos na produção de textos escritos;
• Desenvolver a consciência metalinguística e a capacidade de refletir sobre a linguagem;
• Ampliar o repertório textual e a competência comunicativa dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF02LP25 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos. Ela pode ser dividida em três etapas principais: exploração de recursos linguísticos e discursivos, prática de escrita e reflexão final.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos de diversos gêneros (fábulas, contos, notícias, poemas, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Acesso a computadores ou tablets para pesquisa, se disponível.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de Recursos Linguísticos e Discursivos (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de textos que os alunos conhecem e seus propósitos.
• Em seguida, apresente o conceito de recursos linguísticos e discursivos e explique que esses elementos ajudam a construir o sentido e a intenção dos textos.
• Use exemplos de diferentes textos para ilustrar os recursos linguísticos e discursivos, como o uso de metáforas, comparações, adjetivos, verbos de ação e conjunções.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos. Peça aos alunos que identifiquem e listem os recursos linguísticos e discursivos utilizados em cada texto.

2. Prática de Escrita (30 minutos)

• Em seguida, peça aos alunos que escolham um gênero textual e escrevam um pequeno texto utilizando os recursos linguísticos e discursivos aprendidos.
• Circule pela sala, fornecendo orientação e feedback individual aos alunos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a experimentar diferentes maneiras de usar os recursos linguísticos e discursivos em seus textos.

3. Reflexão Final (10 minutos)

• Para concluir a aula, reúna a turma novamente e peça que alguns alunos compartilhem seus textos com a classe.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando os recursos linguísticos e discursivos utilizados e como eles contribuíram para o sentido e a intenção dos textos.
• Reflita com os alunos sobre a importância de reconhecer e utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos na produção de textos.